2021年1月14日下午，学校组织专家组对12个个性化培养特色工作室和1个互动媒体实验班开展了教学检查。近年，学校建立了工作室常态检查机制，每个学期对工作室的教学情况进行集中检查。本次检查的重点是学生的学习成效，主要检查和评价工作室学生的学习成果。专家组走访各工作室现场，查看了学生成果，听取了工作室导师汇报。检查结束后，专家组召开专题研讨会，对工作室的教学情况进行了集体评议。

专家组赞赏了工作室的教学成效，认为是学校人才培养模式改革的突出成果，已经形成了较为成熟的教育体系，培养了一批个性化的艺术英才，对于学校艺术生态的培育、特色的传承等都起了极大的促进作用，值得进一步总结和推广。

同时，专家组从各个方面对工作室的下一步发展提出了建议：学校应从顶层设计上规划工作室建设，有别于院系培养，从学校传统优势的保护、未来新兴领域的探索等方面做好工作室的多层次、多方向、高水平的架构；工作室的教学应坚持拓展性、交叉性、前沿性、前置性、互动性，充分发挥工作室的优势；“特色”是工作室的生命力所在，工作室的特色要充分彰显和凝练，应进一步明确和细化；工作室的准入、退出和分流机制应进一步优化，建立符合工作室的人才培养评价标准，多元化、全方位的评价工作室的教学成效；继续探索适合不同类型的人才培养模式，分类发展和分类评价。