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面向“新文科”与“一流专业建设”,开创教育教学工作新局面 ——艺术人文学院召开2021-2022学年教学工作会
发布时间:2021年10月25日 11:29   作者:周俊   来源:艺术人文学院    浏览:

10月21日下午,艺术人文学院2021-2022年学年教学工作会在c506教室召开。学校教务处处长苏永刚、艺术人文学院党政领导和全体教职员工参加会议,会议由艺术人文学院副院长尹丹主持。

艺术人文学院党总支书记兼副院长陈德洪首先就艺术人文学院领导班子分工调整情况进行了说明,并从新文科建设的时代背景和四川美院发展的整体性要求,结合艺术人文学院实际情况,强调了基层党组织对教学工作的政治保障,落实立德树人的教育任务,实现教书与育人的有机结合。陈德洪分析了当前教学工作面临的机遇和挑战后,指出要针对有待改进的薄弱环节,深化教学改革。要与时俱进地抓好微课、慕课和翻转课堂等教学探索,发挥课堂教学主渠道作用。要抓好国际化视野的拓展,对一流专业建设和学科建设进行前瞻性布局。强调要进一步增强对教育教学工作重要性的认识,学院党政班子和全体教职工将上下同心,齐抓共管实现学院教学质量提升,共同努力开创艺术人文学院教育教学工作新局面。

艺术人文学院院长黄宗贤围绕在全国新文科建设背景下,艺术人文学院的教学工作如何迈上新台阶作了发言。他首先结合全国新文科建设背景和四川美院发展情况,指出艺术人文学院目前面临的机遇和挑战,强调今后将从以下四个方面着力推进教学工作和学科建设:一是坚持以教学工作和提高人才培养质量为中心,将教风、学风建设落到实处;二是深化教育教学改革,推进教学成果建设,推进一流专业建设;三是结合国家新文科建设契机,抓好与国家战略吻合的一流专业建设;四是推动教研互动活动,促进教研相长。他鼓励专任教师要强化科研意识,多产出学术成果,处理好教学与科研的关系,形成研教互动,共进的良性关系。尊重专业规律,发挥教师在学科与专业建设上的积极性。随后,就抓好教风、学风建设,优化教学组织结构,推进工作重心置于各系工作和由学院组织、以各系为单位上报教育教学改革计划,着眼培育好精品课程、教学团队、特色专业、教材建设等教改项目,以项目建设推动学院教育教学改革落到实处等方面,进行了详细阐述,提出要充分利用现有的各种资源,有步骤地加强教学设施设备建设和优化改善教学条件。他希望全体教职工要对教育教学工作的重要性进一步统一认识,齐心协力提升学院教育教学工作质量迈上新台阶。

苏永刚介绍了在国家新文科建设和学校“十四五”规划发展的背景下,我校推进教育教学改革的总体情况;通报了目前学校将深化教育教学改革、科研评价体系、学科评价体系、学生综合表现和优秀学生综合评价标准、招生评价体系调整等五个方面情况。他强调,各二级学院要抓好一流专业建设,抓好教学成果申报,抓好教学团队建设。要注重引导教师回归教学,充分调动教师的积极性。教师要处理好教学和科研的关系,抢抓国家新文科建设机遇,发挥教师创造力,强化产出学术成果意识,推进学院更好地提升教育教学质量。

艺术人文学院副院长董虹霞作了“2021-2022年艺术人文学院教学工作报告”。报告从教学工作的背景与语境、现状分析、面临的困难与挑战、建设规划的建议等4个部分,展开了全面详细的阐述。介绍了艺术人文学院专业设置、师资力量、教学质量管理措施、近期成果、实践平台、学术活动和教学实践等情况后,指出目前艺术人文学院面临着教学条件、工作场所有待优化和进一步加强师资队伍建设的困难与挑战。艺术人文学院在以国家新文科建设为导向,学校发展和学院重视以及一流建设专业建设的背景与语境下,将秉持以教学规范管理为依据,以国家新文科建设为导向、以学生为中心、以论坛、展览带动教学,强化教学成果化意识。她希望全体教职工以开拓创新的师者之心,推动学院日常教学更有序、教研活动更有迹、培养计划更合宜、教学成果显性化、专业经费更有效,进一步提升学院教育教学工作质量,做好一流专业建设工作。

会议上半场结束后,进入下半场。美术史论、艺术策划与管理、艺术与文化遗产等三个专业的系科主任分别组织本系科专业教师在三个地点进行了分组讨论。随后,三位系主任结合分组讨论情况,对本系科的教学工作情况分别向学院领导班子进行总结汇报。

最后,黄宗贤作总结发言。指出,此次教学工作会议进一步明确了今后学院努力的方向和目标,必将对艺术人文学院的教学工作发挥重要的指导作用,将不断推进教学工作的提升与发展。他对接下来的教学工作进行安排部署:一是在学校教学工作量调整方案制定出台前,要抓紧修订完善各系科的方案,要抓好未来的一流专业建设。在修订完善人才培养方案中要同时考虑其前沿性和自身特色。二是理论专业要探索以项目带动人才培养的模式,注重项目成果转化。要注重教学文案建设,完善教学材料。要完善教学督导责任制度,制订教学督导工作细则,优化教学督导记录及归档制度,做到奖惩有据。三是三个系科要形成协同机制,对教学成果进行共同打造。各系科要培育精品教学课程,各系要有规划地至少打造两门精品教学课程。四是要抓紧教材建设等教改项目,希望2022年筹备召开一场一流专业建设研讨会。

本次教学工作会虽然时间短,但是会议很务实。教师们也对学院的教学工作充分发表了意见,提出了许多建设性建议。会议达到了对教学工作提高认识,统一思想,将教学工作和人才培养置于重要地位的预期目标。相信全体教职工,在学校和学院党政的领导下必将更加努力,共同谋划学院教学工作、推进一流专业建设,提高人才培养质量,为川美的“双一流”建设作出自己的贡献。

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